Schwerpunkte der therapeutischen Arbeit

Ich unterstütze Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bewältigung verschiedener psychischer Probleme. Mein Ziel ist es, gemeinsam mit Ihrem Kind und Ihnen Lösungen zu finden, die ihm/ihr dabei helfen, die individuellen Schwierigkeiten zu überwinden und ein ausgeglicheneres Leben zu führen.

Ängste und Depressionen

Viele Kinder und Jugendliche leiden unter Ängsten oder depressiven Verstimmungen. Wir arbeiten daran, diese Gefühle zu verstehen und neue Bewältigungsstrategien im Umgang damit zu entwickeln.

Emotionale Krisen

Veränderungen und Krisen können echt überwältigend sein. Ich biete Unterstützung, um schwierige Lebensphasen zu meistern und gestärkt daraus hervorzugehen. Niemand sollte in so einer Situation allein bleiben!

Traumafolgeprobleme

Traumatische Erfahrungen machen hilflos und ohnmächtig. Das erfordert eine besonders behutsame Begleitung. Wir arbeiten in Deinem Tempo gemeinsam an der Verarbeitung dieser schlimmen Erlebnisse.

Ess-Störungen

Ess-Störungen wie z.B. Anorexie sind komplexe Erkrankungen, die oft tief verwurzelte emotionale und psychologische Probleme widerspiegeln. Der Weg aus einer Ess-Störung ist nicht einfach, aber er ist möglich. Geduld ist entscheidend. Der Heilungsprozess kann Zeit in Anspruch nehmen, und Rückschläge sind normal.

Schulabsentismus

Schulabsentismus ist ein ernstes Problem, das viele Schüler:innen betrifft. Es gibt zahlreiche Gründe, warum Schüler nicht zur Schule gehen: Angst, Stress, Überforderung, Mobbing usw. . Dies kann zu enormer Frustration und schließlich zu einem Rückzug von der Schule führen. Die Zusammenarbeit mit den Schulen ist unerlässlich.

Mediennutzungsprobleme

Ein besorgniserregender Anstieg von Mediennutzungstörungen bei Kindern ist seit einiger Zeit zu beobachten. Formen sind u.a.: exzessives Spielen von Videospielen, übermäßige Nutzung sozialer Medien oder stundenlanges Streaming. Die Folgen sind oft gravierend und gesundheitsschädigend, sie führen u.a. zu Ängsten und Einsamkeit

Geschlechtsidentität

Junge Menschen, die sich nicht eindeutig einem Geschlecht zugehörig fühlen, stehen heute vor vielen Herausforderungen: gesellschaftliche Diskriminierung, Missver-ständnisse, Fehlen von Akzeptanz etc. Dies führt nicht selten zu Angstzuständen, Depressionen, Identitätskrisen und sozialer Isolation. Betroffene haben Schwierigkeiten, Unterstützung zu finden, sei es in der Familie, im Freundeskreis oder ...

Teilleistungsstörungen

Teilleistungsstörungen sind spezifische Schwierigkeiten in bestimmten Bereichen des Lernens oder der Leistung, die nicht auf allgemeine Intelligenzminderung zurückzu-führen sind. Zu den häufigsten Formen zählen: Dyslexie, Dyskalkulie, Dysgraphie, Legasthenie, AD(H)S, AVWS usw. Folge sind häufig ein niedriges Selbstwertgefühl, Selbstabwertung, schulische Überforderung, Ausgrenzungserlebnisse in der Schule u.v.a.

Hochsensibilität

Hochsensibilität ist ein Persönlich-keitsmerkmal bei jedem 5. Kind. Diese nehmen ihre Umgebung intensiver wahr als andere; reagieren stärker auf Geräusche, Licht, Gerüche und emotionale Stimmungen. Dies kann zu Überforderung führen. Dabei übersehen diese Kinder ihre Stärken, was Selbstwertprobleme erzeugt. Psychothe-rapie hilft bei der Emotionsregulation und Ressourcenaktivierung.